年度末の学級PTA

今日は，学級ＰＴＡがありました。
もう６度目になるけれど，やっぱり緊張しますね。


べつに悪いことをしているわけではないんですが，

なんか，基本自分って人見知りなものですから，年に６回くらいしか会わない方々を見ると，一線引いちゃうのかも知れないですね。


でも，今日はギターを弾きました。保護者の前で，

ＫＯＪＩＪＩ独唱です。がんばったな自分。。。

ぎたーでびゅー

今日はギターデビューしました。またあえる日までをみんなで歌いました。



でも，なんか間違いまくりでした。なんというか，必要以上に間違えました。



でも、子どもたちが大喜び。
僕にギターを弾くきっかけを与えてくれたKくんに感謝です。
（10年も前の話ですが。。。）

お別れ遠足

今日はお別れ遠足でした。
肌寒い朝でしたが，目的地についてもやっぱり寒いままでした。

さて，6年生を送るための会が終わった後，子どもたちとドッチボールをしたり，おにごっこをしたりとやりました。


でも，3時間近く自由時間があるので，あきちゃったんですよね。


そこで，６人で，「Ｓの字」というゲームをしました。
簡単な陣取りゲームで，”天才テレビくん”でみたこともある子もいたようでした。

詳しくはＳの字　僕らは「Ｓの字」と教わったのですが・・・。

ずっとケンケンで移動するので，足がε= (++ ) バテバテ!!です。


でも，かなり子どもたちも楽しんでいるようでしたね。
チョキの女王に続くヒット遊びになるかも。


ちなみに今ではもうチョキの女王ははやっておりませぬ。。。。

適正診断

　ぼくって，どうもネジが一本ぬけているようなミスをしてしまう。しかも取り返しのつかないようなミスだ。

　完璧に仕事をこなす事務系じゃなかったのかと思う。



　そこで，もう一度適職診断をしてみた。
ニュートラ適正・適職診断


　結果。どんな仕事でもきちんと完成するタイプ
　　　　家事万能、残業タイプ

　う～ん。どこが完璧なんだ(>_<")

子どもをしかる

自分の悩み。

　子どもたちをしかってもしかっても，本当に効いているんだろうかこの子たちには・・・って不安があること。

　「子どもだから」その言葉ではやっぱりこの問題は片付けられないだろう。

　そのときぐらい自分の行いを見つめなおしてほしい。そうしないと，『怒られるからしない』『怒られるからしなきゃいけない』『怒られればそれで終わり』なんて考え方が子どもたちに植えつけられてしまう。


　自分の悩みは，自分のサトシが子どもたちの心に届いていないなーってことでした。


　隣のクラスの先生はすごい。「くどい（しつこい？）」ってところもあるかもしれないが，子どもたちの心に届くしかり方をしている。子ども達が大粒の涙を流すところをよく見かける。


　「涙が基準なのか？」といわれるとそうでもないが，客観的な判断としては，それが一つの方法だろう。


　今日は子ども２人を泣かすことができた。自分の過ちを認めさせ，悔いを持たせることができたんだろう。

　しかり方なんて誰も手取り足取り教えてくれないので，まだまだ経験の必要な分野だ。