気の向くままに
日頃の教育実践や,教師という仕事を通して感じてきたことをタイトル通り気の向くままに書いていくブログです。ですので,気が変わると,書いていることが180°変わるかもしれません。ですが,1歩ずつ確実に前進できていればいいかなぁと思う今日この頃です。読まれた方と何か共感できればいいなと思ってつづっています。
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私の今年の目標は子どもたちのコミュニケーション能力の向上でした。
と、えらそうなことをいいながらも、ほとんどできていたかったのが現状です。
さて,今日は子どもたちの成長を感じられました。
どんなところでかというと,学校行事のスローガンについて,私たちのクラスから案を出すときの話し合いです。
「○○と■■は同じ意味だけど,○○のほうが(受ける印象が)いい」
とか,
「ぼくは△△といったけど,・・さんの出した案のほうがいい」
とか、
「いままでの意見を僕がまとめてみます」
とか,
「どれもよすぎてひとつにきめれない」
とかいう意見がでました。
何よりもうれしかったのは,反対意見よりも賛成意見でみんなで意見を出し合ってきめようとしたこと。
司会の腕がもうちょっとあればなぁ
と感じるところもありましたが,”子どもたちがこうして話し合えること,気づかないうちにえらい成長したものだな”と感じさせられることでした。
と、えらそうなことをいいながらも、ほとんどできていたかったのが現状です。
さて,今日は子どもたちの成長を感じられました。
どんなところでかというと,学校行事のスローガンについて,私たちのクラスから案を出すときの話し合いです。
「○○と■■は同じ意味だけど,○○のほうが(受ける印象が)いい」
とか,
「ぼくは△△といったけど,・・さんの出した案のほうがいい」
とか、
「いままでの意見を僕がまとめてみます」
とか,
「どれもよすぎてひとつにきめれない」
とかいう意見がでました。
何よりもうれしかったのは,反対意見よりも賛成意見でみんなで意見を出し合ってきめようとしたこと。
司会の腕がもうちょっとあればなぁ
と感じるところもありましたが,”子どもたちがこうして話し合えること,気づかないうちにえらい成長したものだな”と感じさせられることでした。
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